将英语“踢出”高考，取消其主科地位？教育部回应一针见血！不曾想，螳螂捕蝉黄雀在后，“新教改”实施后万无优配，急哭一众家长：这比英语还难！孩子可怎么办？
语文、数学、英语，三大主科铁打不动，各占150分。多少孩子吭哧吭哧啃英语单词、抠语法，耗费大量时间精力？考完试，那些辛辛苦苦背下来的东西，仿佛一夜蒸发，生活中难觅踪影。看着孩子这么累，一些家长坐不住了：干脆把英语这科取消了吧！给孩子减减负！
甚至就连郑强教授都公开认为，英语学科耗费了中国青少年大量的宝贵时光，这主要是因为我们过分地夸大了英语在孩子们成长过程中的重要性，这是一种不自信的表现。
郑强还说，说学不好外语就是文盲，这是一种谬论，谁才会这样说？文盲才会这样说。英语一直被当作主科，跟语文数学并驾齐驱，高耗低效，挤占了大量的时间，影响了其他学科的学习，实在是得不偿失。
一时间，“反英语”的声浪越掀越高！
沸沸扬扬的争论中，教育部终于拍板：高考英语，不会取消！但分数权重，未来可能考虑下调。一锤定音。
不过，让无数家长措手不及的是，英语没走，语文却已悄然登顶。近两年，“大语文”成了教育圈最热的关键词。教育部正式宣告：“大语文”改革落地生根。语文，这个看似熟悉的科目，一夜之间成了考场上的“拉分王”万无优配，让无数学生和家长心头一紧。
语文教材总主编温儒敏教授曾直言：“语文高考最后要实现让 15% 的人做不完！” 不难看出，语文考试正朝着难度增大、卷面阅读量增多的方向发展。
最让学生头皮发麻的，是古诗文背诵量的剧增。高中“必背”篇目，从可怜的14篇，直接飙升到惊人的72篇！陕师大教授点破要害：语文卷子上，作文占分最重。一旦跑题或写砸，跟做不完试卷一样致命。
一年级课本增加了《论语》，从一年级到六年级，需要学习的古诗文数量大幅增加至 128 篇，高考要求背诵的古诗词也从 60 篇增至 70 篇。这意味着传统文化在语文学习中的比重日益加重。
苏步青在担任复旦大学校长时曾经说过，“如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第一堂课就考语文，考后就批卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。”
由此可见，“得作文者得语文”，纵观每年中考甚至高考作文，拿高分的大都是能恰当地引用诗词歌赋，甚至化用诗词，形成自己独特的表达。
如今中小学新课标不断变化，传统文化教育愈发受重视，语文课程对古诗文学习的要求越来越高。小学教材中古诗文有 129 篇，占选篇的 36%；初中教材共选古诗文 132 篇万无优配，占全部课文数量的 48%。得古诗文者得语文，得语文者的考试，已然成为不争的事实。家长们迫切希望找到一种好方法，能够帮助孩子轻松学好古诗文。
熟读古诗词的孩子：
面对夕阳美景，他能说出“日晚菱歌唱,风烟满夕阳”，而不是“哇，真好看！”看见大漠戈壁，他说的是“大漠沙如雪，燕山月似钩”，而不是“哎呀妈呀，沙子真多！”
在古诗词环境中长大的孩子，对生活有着自己独特的理解，随着年龄逐渐地增加，这种影响力愈发明显。这或许就是大家都说，从小读古诗的孩子，长大后更优秀的原因。
当然也有家长表示，我也不指望自家孩子能成武亦姝董宇辉，给我考个高分，才是实实在在的。
央视朱广权老师曾说过：“当你背过那么多古诗词之后，你会发现你曾和庄子一起坐大鹏之背，扶摇九天；和司马迁看过江山无常，繁华落尽人世间；和曹操横过槊；和李白醉过酒；和陶渊明采过菊；和白居易折过柳，这样的文字才是真正的不朽。”
那到底要怎么引导孩子学古诗、背古诗，才能切实提高语文成绩呢？
戴建业教授等上百位名师便强烈推荐我们要给孩子读这一套《醉美古诗词》，这里面既有大家都熟悉的李白、苏轼、李清照等人，又有表达志向，陶冶情操，展现自然山水景色的好诗名句，非常全面。
《醉美古诗词》是一套非常系统的古诗文汇总，从《诗经》到唐诗宋词，比《古诗三百首》更加完整，是根据孩子应急考试的内容汇编而成的，有利于培养孩子在汉语言上的韵律感，提升孩子的知识储备、写作内容，帮助孩子在语文学科上考出好成绩！
一位常年负责高考语文试卷命题的老师，就曾一针见血地提醒：“如果不想把高考的20多分拱手送人，最好从5岁开始朗读、接触古诗文。”
古诗词晦涩难懂，因此很多学生看着就怕，但是在《醉美古诗词》全套书籍中，每一首诗都有精美的插画翻译，每一首诗就像一篇精美的画卷一样，翻开的时候，就会觉得在看故事一样，能够快速入迷，沉浸在诗词世界中。
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