
将英语“踢出”高考,取消其主科地位?教育部回应一针见血!不曾想,螳螂捕蝉黄雀在后,“新教改”实施后万无优配,急哭一众家长:这比英语还难!孩子可怎么办?
语文、数学、英语,三大主科铁打不动,各占150分。多少孩子吭哧吭哧啃英语单词、抠语法,耗费大量时间精力?考完试,那些辛辛苦苦背下来的东西,仿佛一夜蒸发,生活中难觅踪影。看着孩子这么累,一些家长坐不住了:干脆把英语这科取消了吧!给孩子减减负!
甚至就连郑强教授都公开认为,英语学科耗费了中国青少年大量的宝贵时光,这主要是因为我们过分地夸大了英语在孩子们成长过程中的重要性,这是一种不自信的表现。
郑强还说,说学不好外语就是文盲,这是一种谬论,谁才会这样说?文盲才会这样说。英语一直被当作主科,跟语文数学并驾齐驱,高耗低效,挤占了大量的时间,影响了其他学科的学习,实在是得不偿失。

一时间,“反英语”的声浪越掀越高!
沸沸扬扬的争论中,教育部终于拍板:高考英语,不会取消!但分数权重,未来可能考虑下调。一锤定音。
不过,让无数家长措手不及的是,英语没走,语文却已悄然登顶。近两年,“大语文”成了教育圈最热的关键词。教育部正式宣告:“大语文”改革落地生根。语文,这个看似熟悉的科目,一夜之间成了考场上的“拉分王”万无优配,让无数学生和家长心头一紧。
语文教材总主编温儒敏教授曾直言:“语文高考最后要实现让 15% 的人做不完!” 不难看出,语文考试正朝着难度增大、卷面阅读量增多的方向发展。

最让学生头皮发麻的,是古诗文背诵量的剧增。高中“必背”篇目,从可怜的14篇,直接飙升到惊人的72篇!陕师大教授点破要害:语文卷子上,作文占分最重。一旦跑题或写砸,跟做不完试卷一样致命。
一年级课本增加了《论语》,从一年级到六年级,需要学习的古诗文数量大幅增加至 128 篇,高考要求背诵的古诗词也从 60 篇增至 70 篇。这意味着传统文化在语文学习中的比重日益加重。
苏步青在担任复旦大学校长时曾经说过,“如果允许复旦大学单独招生考试,我的意见是第一堂课就考语文,考后就批卷子。不合格的,以下的功课就不要考了。语文你都不行,别的是学不通的。”

由此可见,“得作文者得语文”,纵观每年中考甚至高考作文,拿高分的大都是能恰当地引用诗词歌赋,甚至化用诗词,形成自己独特的表达。
如今中小学新课标不断变化,传统文化教育愈发受重视,语文课程对古诗文学习的要求越来越高。小学教材中古诗文有 129 篇,占选篇的 36%;初中教材共选古诗文 132 篇万无优配,占全部课文数量的 48%。得古诗文者得语文,得语文者的考试,已然成为不争的事实。家长们迫切希望找到一种好方法,能够帮助孩子轻松学好古诗文。
熟读古诗词的孩子:
面对夕阳美景,他能说出“日晚菱歌唱,风烟满夕阳”,而不是“哇,真好看!”看见大漠戈壁,他说的是“大漠沙如雪,燕山月似钩”,而不是“哎呀妈呀,沙子真多!”

在古诗词环境中长大的孩子,对生活有着自己独特的理解,随着年龄逐渐地增加,这种影响力愈发明显。这或许就是大家都说,从小读古诗的孩子,长大后更优秀的原因。
当然也有家长表示,我也不指望自家孩子能成武亦姝董宇辉,给我考个高分,才是实实在在的。
央视朱广权老师曾说过:“当你背过那么多古诗词之后,你会发现你曾和庄子一起坐大鹏之背,扶摇九天;和司马迁看过江山无常,繁华落尽人世间;和曹操横过槊;和李白醉过酒;和陶渊明采过菊;和白居易折过柳,这样的文字才是真正的不朽。”
那到底要怎么引导孩子学古诗、背古诗,才能切实提高语文成绩呢?
戴建业教授等上百位名师便强烈推荐我们要给孩子读这一套《醉美古诗词》,这里面既有大家都熟悉的李白、苏轼、李清照等人,又有表达志向,陶冶情操,展现自然山水景色的好诗名句,非常全面。

《醉美古诗词》是一套非常系统的古诗文汇总,从《诗经》到唐诗宋词,比《古诗三百首》更加完整,是根据孩子应急考试的内容汇编而成的,有利于培养孩子在汉语言上的韵律感,提升孩子的知识储备、写作内容,帮助孩子在语文学科上考出好成绩!
一位常年负责高考语文试卷命题的老师,就曾一针见血地提醒:“如果不想把高考的20多分拱手送人,最好从5岁开始朗读、接触古诗文。”

古诗词晦涩难懂,因此很多学生看着就怕,但是在《醉美古诗词》全套书籍中,每一首诗都有精美的插画翻译,每一首诗就像一篇精美的画卷一样,翻开的时候,就会觉得在看故事一样,能够快速入迷,沉浸在诗词世界中。
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